Profesorado en Inglés
La Formación de Profesores de Inglés propuesta en este diseño parte de una visión totalizadora de la Lengua, sin fragmentaciones disciplinares. A efectos de la organización de los contenidos, se han considerado tres perspectivas específicas:
· Lengua y Expresión Oral. En esta Perspectiva se incluyen contenidos de Fonética y Laboratorio, integradas a Lengua a fin de hacer en la Lengua Extranjera y con ella.
· Lengua y Expresión Escrita. Esta Perspectiva se propone sistematizar la lengua mediante la Gramática, transformándola tanto en instrumento como en objeto de estudio.
· Lengua y Cultura. Incluyen los contenidos que hacen a la dimensión histórica y cultural de la Lengua. Esta se asume como medio de estudio, vía de acceso a la cultura y como instrumento de análisis y de expresión, tendiendo a la integración de Expresión Escrita y Expresión Oral.
El desarrollo de las competencias correspondientes a cada Perspectiva, conducirá al logro de la actuación comunicativa eficiente, es decir, la utilización adecuada de los distintos códigos, lingüísticos y no lingüísticos, en contextos comunicativos variados y con distintos grados de formalización o planificación, en producciones orales o escritas.
Cabe señalar que los alumnos que acrediten los aprendizajes correspondientes a los tres primeros años obtendrán el titulo de Profesor de Inglés para el Primero y Segundo Ciclo de EGB. Al aprobar el Cuarto Año, recibirán el de Profesor de Inglés para la EGB y la Educación Polimodal.
Bienvenidos a Textos del Rojas. Este espacio específico aún no se encuentra completo por falta de material definido de la carrera. Por favor, se solicita la ayuda del envío de todo tipo de archivos (en especial archivos PDF o Word de los textos obligatorios o libros de consulta) pertinentes para el desarrollo académico de la cursada y para el fin principal de ayudar a los demás y socializar el material disponible.
Puedes mandar el material a: textosdelrojas@gmail.com y en la brevedad lo estaremos subiendo para que formen parte de la comunidad académica del Instituto.
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